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学会方式、方法
时间：2009-12-07 16:51:32  来源：  作者：webmaster




妈妈今天下班回到家，阿姨和妈妈说：“看看宝宝今天在幼儿园做什么事了，揪小女生辫子了！”“宝宝为什么这么做呢”？妈妈问。“因为呀，她不听话嘛！”“她怎么不听话了呢，那也不该揪小女生辫子呀”？晚上，妈妈给老师沟通了一下当天发生的情况，老师说：开饭前宝宝今天帮着老师给小朋友派发餐具，要求小朋友坐等在位置上且把手背到身后。但是当宝宝发到那位小女生面前的时候，她没有按要求坐好，而是趴在桌上了，宝宝就走过去要把她给拽起来。。。 哦，事情的前后原来是这样的，宝宝的本意是好的，只是方式、方法不对！妈妈再次和宝宝沟通起当天的情况：“宝宝今天的表现这些地方做的很到位，帮助老师分发餐具做的非常好，而且很认真，是值得表扬的，妈妈要奖给宝宝一个小贴画！不到位的地方是哪些呢。。。”“是哪些呢”？宝宝迫不及待的问。“是宝宝不该揪小女生辫子，我们可以采取其他的方法，比如说她没按要求坐好，宝宝可以让她坐好再发给她呀！那宝宝再想想还有其他的好办法没有”？“我也可以谁做的好先发给谁！”“对呀，以后宝宝要开动脑筋多想想办法好吗！而且，妈妈还知道宝宝开餐前报菜名报的很好呢。。！”宝宝表现的很兴奋：妈妈，我给大家报个菜名，大家好，今天晚上我们的晚饭是。。。希望大家多吃一点。。。 愉快的一天就这样结束了！


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