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10月19日：我需要找找自身的原因！
时间：2009-12-07 16:52:01  来源：  作者：webmaster



今天怡然班里有小朋友发烧停课几天，收到通知赶忙去学校接他。

周一下午是京剧团的训练时间，决定先让他到宿舍休息，等练完京剧再回家。

哪里想到怡然莫名其妙地落泪了，央求我现在就想回家，看看他的眼睛，这里面一定有问题，克制着自己的情绪，问他什么理由不去训练？他讲不出来，仍旧坚持回家。

这种情况我无法顺从于他，真的有些搞不懂他了，我最不能容忍的就是撒谎。

看来，我需要找找自身的原因，怡然的心里话连妈妈都不能说吗？是我要求他太严格？还是其他什么原因？一时间我不知道如何是好。

提前和怡然来到训练教室门口，怡然让我在阳光大厅等他，可我还是悄悄地站在门外想看个究竟。

果然被我猜重了，老师正在严厉地批评怡然，原来他不止一次地没有去参加训练，而告诉我的却是相反的答案，怡然撒谎，我无法原谅他。

立即与老师沟通问明情况。

训练结束没有马上回家，怡然看出我的表情很严肃，似乎已经明白妈妈一切都知道了，怡然开始向我解释。

一次评选班干部怡然没有跟老师说下午有京剧训练，评选结束他也没有马上去训练，更没有向京剧团的老师请假，他深知老师会批评他，心里有些胆怯，从那以后居然不敢去了，他的小脑袋里都在想些什么？主意真够大的。

我和先生都蒙在鼓里，我们一无所之，如果今天没有来接他，这种现象不知还要持续多久。

再我看来是他的玩儿心太大了，回想最近，怡然对手工制作格外着迷，先生带他去图书大厦，他挑选了《纸艺大全》，的确是本好书，喜爱手工制作也是好事，飞机、轮船、手枪、坦克怡然做得形象逼真，他下了不少工夫，每周五去接他，都会迫不及待地把最新成品让我欣赏，在学校做，在家里也是如此。

有时真的不忍心抹杀他的创作欲望，这是非常难得的，可是现在看来好事却变成了不愉快，怡然已经无时无会儿了，单元测试、练习册上也是错误百出，他的心思全放在了手工制作上，正业与副业让他全部颠倒了。

四年级无论是在学习上还是在孩子的成长方面都是承上启下的时期，我并不希望他做个只会学习的孩子，学习任务再重，也要给他缓冲的时间，让他继续他的爱好、继续他的创作，可怡然撒谎，我只有不客气了。

回到家里，狠狠地打了他，我和先生都非常生气，向他提出要求：这种现象不能再发生，有什么问题自己去与老师协商、请假，一个四年级的学生完全能够处理好这些事情，还有手工制作暂时停止，怡然需要静下心来认真思考什么事情该做什么不该做，什么事情重要什么次要。老师和我要他写份书面检查，下周一交给老师。

这件事情对怡然来说是个提醒也是教训，我太了解怡然，相信他再也不敢了。

这棵小树苗要等待何时才能够真正地长大，还有什么需要我修剪的地方通通都摆在我的面前好了，该去掉的枝叶毫不留情，该保留的我会耐心呵护，我充满信心，小树苗会成长为一棵大树的。



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